Temeli sağlam kurun.
Kollajen ve matriksten tendon, ligament ve enteze ilerleyin. Ders hedefleri ve hatırlatma noktalarıyla yapı, yük aktarımı ve onarım kavramlarını ilişkilendirin.
Ders başlıklarını görünHEKİMLER İÇİN DİJİTAL ÇALIŞMA ALANI
Proloterapiyi anlayın.
Bilginizi
geliştirin.
Bağ dokusu, yüklenme ve klinik kanıtı kaynaklı derslerle çalışın. Yöntemin önerilen mekanizmalarını, güvenlik başlıklarını ve sonuç ölçümünü birlikte değerlendirin.
Altı modüldeki konuları inceleyin. Açıklamalı sorularla bilginizi yoklayın, kurgusal vakalardaki kararları tartışın ve kişisel notlarınızla tekrarınızı planlayın.
Hazır yazılı derslerKaynaklı açıklamalarKişisel çalışma takibi
6Birbirini tamamlayan
modül
modül
24Hazır yazılı
ders
ders
48Açıklamalı
soru
soru
12Soruluk karma
değerlendirme
değerlendirme
01 · ÖĞRENME YAKLAŞIMI
Dokuyu tanıyın.
Kararı gerekçelendirin.
Bağ dokusunun yapısı, araştırmalarda ölçülen sonuçlar ve kişinin işlevsel hedefleri farklı bilgiler sunar. Platform, bu bilgileri aynı değerlendirmede birleştirirken belirsizlikleri açık tutmanıza yardımcı olur.
Kanıtı bağlamıyla okuyun.
Önerilen mekanizmayı, klinik araştırmayı ve kılavuz önerisini ayrı sorular olarak okuyun. Karşılaştırıcıyı, sonuç ölçümünü ve belirsizliği kaynaklarıyla birlikte inceleyin.
Çalışma araçlarını inceleyinKararınızı açıklayın.
Kurgusal vakalarda hasta seçimini, ürün güvenliğini ve işlevsel hedefleri değerlendirin. Soruları yanıtlayıp açıklamaları okuyarak kararınızın hangi bilgiye dayandığını görün.
Örnek soruyu deneyin02 · ALTI MODÜLLÜ MÜFREDAT
Bağ dokusundan
klinik izleme.
Her modülde dört hazır yazılı ders ve sekiz açıklamalı soru bulunur. Aşağıdaki altı başlığı açarak 24 dersin tamamını inceleyin; ihtiyaç duyduğunuz konuya doğrudan dönebilirsiniz.
24 yazılı ders · 48 açıklamalı soru
01Temeller ve Bilimsel Kanıt
Proloterapinin kavramlarını öğrenin; öne sürülen biyolojik mekanizmaları, klinik araştırmaları ve kılavuz önerilerini ayrı değerlendirin.
- 01Proloterapi nedir? Yöntemin sınırlarını tanımak
- 02Önerilen mekanizmalar: biyolojik olasılıktan klinik sonuca
- 03Klinik araştırmalar ve güncel kılavuzları birlikte okumak
- 04Bir araştırmayı değerlendirme: karşılaştırıcı, sonuç ve belirsizlik
Çalışma odağı: Biyolojik olasılık, araştırma sonucu, kılavuz önerisi ve klinik kararı ayrı bilgi düzeyleri olarak okumak.
02Bağ Dokusu ve Fonksiyonel Anatomi
Kollajen, tendon, ligament ve entez ilişkilerini öğrenin; anatomiyi doku yüklenmesi ve klinik değerlendirmeyle birleştirin.
- 01Bağ dokusunun dili: hücre, kollajen ve matriks
- 02Tendon, ligament ve entez: farklı görevler
- 03Onarım, yeniden yapılanma ve yüklenme
- 04Bölgesel anatomi ve görüntüleme okuryazarlığı
Çalışma odağı: Kollajen ve matriksten tendon, ligament ve enteze uzanan yapı–işlev ilişkisini öğrenmek.
03Hasta Seçimi ve Klinik Değerlendirme
Öykü, muayene, riskler ve hasta hedeflerini birleştirin; uygulama talebinden önce tanısal soruyu netleştirin.
- 01Öykü alma: ağrının yerinden işlevsel hedefe
- 02Muayene ve ayırıcı tanı: aynı bölgede farklı nedenler
- 03Kontrendikasyonlar, ilaçlar ve özel durumlar
- 04Aydınlatılmış onam ve ortak karar
Çalışma odağı: Yakınma, muayene, ilaç öyküsü, risk ve kişinin hedeflerini birlikte değerlendirmek.
04Bölgesel Klinik Yaklaşımlar
Sık karşılaşılan kas-iskelet tablolarını bölgeye özgü değerlendirin; kanıtı, ayırıcı tanıyı ve kuruluş kapsamını birlikte düşünün.
- 01Diz ve kalça osteoartriti: bütün eklemi değerlendirmek
- 02Lateral dirsek ve omuz: tendinopati ile yırtığı ayırmak
- 03Aşil ve plantar bölge: yüklenme, yerleşim ve kanıt
- 04Omurga ve sakroiliak yakınmalar: kapsam ve tanısal öncelik
Çalışma odağı: Bölgeye özgü klinik tabloları ve araştırma kapsamını birbirine karıştırmadan yorumlamak.
05Güvenlik ve Komplikasyon Yönetimi
Güvenli ürün kullanımını, nörovasküler riskleri ve işlem sırasında kötüleşmeyi değerlendirin; izlem ve olay kaydını klinik bakımın parçası olarak öğrenin.
- 01Asepsi ve güvenli enjeksiyon ürünleri
- 02İlaç, alerji ve nörovasküler risk değerlendirmesi
- 03İşlem sırasında kötüleşme: tanı ve acil hazırlık
- 04Kanama, enfeksiyon ve istenmeyen olay kaydı
Çalışma odağı: Asepsi, ürün güvenliği, risk farkındalığı ve istenmeyen olay kaydını aynı güvenlik çerçevesinde düşünmek.
06İzlem, Rehabilitasyon ve Mesleki Çerçeve
İşlevsel iyileşmeyi takip edin; rehabilitasyon, klinik kayıt, güncel mevzuat ve gözetimli mesleki eğitimi aynı çerçevede düşünün.
- 01Rehabilitasyon ve yük yönetimini bakım planına bağlamak
- 02Sonucu ölçmek: ağrı, işlev ve anlamlı değişim
- 03Klinik kayıt, kalite değerlendirmesi ve sürekli öğrenme
- 04Türkiye’de sertifikalı eğitim ve uygulama çerçevesi
Çalışma odağı: Ağrı ve işlev değişimini, yük yönetimini, klinik kaydı ve gözetimli öğrenmeyi birlikte izlemek.
Bu liste mevcut dijital ders içeriğini gösterir. Programın amacı kişisel teorik çalışma ve konu tekrarıdır.
03 · PLATFORMDAN GERÇEK EKRANLAR
Çalışma alanına
yakından bakın.
Eğitim platformundan alınan küçük ekran örnekleriyle derslerin ve çalışma araçlarının görünümünü inceleyin. Ayrıntılar için görsele dokunarak büyütebilirsiniz.
01 / PLATFORMDAN ÖRNEK
Kaynaklı ders anlatımı
Ders hedeflerini, konu açıklamalarını ve modüldeki diğer başlıkları aynı çalışma ekranında inceleyin.
02 / PLATFORMDAN ÖRNEK
Bağ dokusu kavramları
Tendon, ligament ve entezis başlıklarının açıklamalarını ve kaynaklarını kavramsal atlas ekranında inceleyin.
03 / PLATFORMDAN ÖRNEK
Soru bankası ve karma test
Sekiz soruluk modül testleri ve aynı bankadan seçilen 12 soruluk karma değerlendirme alanını görün.
Ekran görüntüleri mevcut uygulamadan alınmıştır. Dersleri, atlası ve testleri kullanmak için eğitim platformunu açın.
04 · ALTI KURGUSAL VAKA
Bir vakayı okuyun.
Öncelikleri düşünün.
Her modüle eşlik eden kurgusal bir karar senaryosu bulunur. Olgu bilgilerini okuyun, dört seçenek arasından yanıtınızı seçin; gerekçeli geri bildirim ve kaynaklarla düşüncenizi karşılaştırın. Bunlar gerçek hasta kayıtları değildir.
Kanıt ve beklenti
Olumlu çalışma ile kılavuzu birlikte okumak
Olumlu bir araştırma bulgusuyla kılavuz önerisini birlikte ele alın. Kanıtın kapsamını, belirsizlikleri ve kişinin beklentisini nasıl açıklayacağınızı düşünün.
Yapı ve işlev
Görüntüde değişiklik, günlük yaşamda ağrı
Görüntüleme bulgusunu yüklenme öyküsü, yakınma ve işlevle karşılaştırın. Yapısal görünümden tek başına ağrının nedenine veya tedavi hedefine geçmenin sınırlarını tartışın.
Uygunluk ve erteleme
Dört hafta önce yapılan lokal enjeksiyon
Önceki işlemlerin ayrıntılı sorgulanmasının karar sürecindeki yerini inceleyin. Uygulama isteği, eksik kayıt ve kişisel zaman baskısını ayrı ayrı değerlendirin.
Bölgesel klinik yaklaşım
Omuz ağrısında tanının ayrıntısı
Tendinopati ile farklı bir yapısal hasara ait bilgileri karşılaştırın. Bir araştırma sonucunun başka bir klinik duruma doğrudan aktarılıp aktarılamayacağını sorgulayın.
Asepsi ve ürün güvenliği
İğne değişince enjektör güvenli olur mu?
Tek kullanımlık ürün, asepsi ve çapraz bulaş kavramlarını birlikte düşünün. Eğitim gözleminde fark edilen uygunsuz bir iş akışını nasıl değerlendireceğinizi tartışın.
İzlem ve rehabilitasyon
Ağrı puanı azalınca hedef tamamlanmış mı?
Ağrı puanındaki değişimi merdiven çıkma, yürüyüş ve günlük etkinliklerle birlikte okuyun. Eşlik eden tedavi ve rehabilitasyonun sonuç yorumundaki yerini değerlendirin.
05 · ETKİLEŞİMLİ KAVRAM ATLASI
Üç şema.
Dokuz kavram paneli.
Atlasın seçilebilir başlıkları, ilgili açıklama ve kaynakları açar. Doku işlevi, klinik değerlendirme ve izlem süreci arasındaki bağlantıları adım adım inceleyin.
ŞEMA 01 / 3 KAVRAM PANELİ
Tendon, ligament ve entezis
Tendonun kuvvet aktarımını, ligamentin hareketi yönlendirmesini ve entezisin doku–kemik geçişini karşılaştırın. Komşu yapıların farklı görevlerini kavramsal olarak öğrenin.
- 01Tendon · kuvvet aktarımı
- 02Ligament · hareketi yönlendirme
- 03Entezis · doku–kemik geçişi
ŞEMA 02 / 3 KAVRAM PANELİ
Öykü, muayene ve görüntüleme
Öykü, muayene ve görüntülemenin hangi sorulara yanıt verdiğini inceleyin. Bir bulgunun anlamını diğer bilgilerle birlikte değerlendiren bir düşünme çerçevesi kurun.
- 01Öykü · doğru soruyu kurmak
- 02Muayene · bulguyu bağlama yerleştirmek
- 03Görüntüleme · hedefli destek
ŞEMA 03 / 3 KAVRAM PANELİ
Seçimden izleme öğrenme yolu
Uygunluk ve ortak karardan gözetimli öğrenmeye, ardından izlem ve yeniden değerlendirmeye ilerleyin. Eğitimi, klinik kararı ve sonucu birbirine bağlayan başlıkları görün.
- 01Seçim · uygunluk ve ortak karar
- 02Gözetim · bilgiyi beceriye dönüştürmek
- 03İzlem · sonucu ve kararı yeniden değerlendirmek
Şemalar kavramsal bağlantıları açıklar. Gerçek ölçekli anatomi haritası, iğne yolu veya kişiye özel işlem planı göstermez.
Atlası eğitimde açınGERÇEK DERSTEN KISA ÖRNEK
Tendon, ligament ve entez: farklı görevler
Tendon kasın kuvvetini kemiğe aktarır; ligament kemikleri bağlayıp eklem hareketine rehberlik eder. Entez, tendon veya ligamentin kemiğe tutunduğu bölgedir.
Kaynak dersi görüntüle ↗Kavramın bilimsel kaynağını incele ↗06 · AÇIKLAMALI SORU ÖRNEĞİ
Yanıtı seçin.
Açıklamayı okuyun.
Bağ Dokusu ve Fonksiyonel Anatomi modülündeki gerçek sorulardan birini deneyin. Seçiminizden sonra açıklamayı okuyarak temel bir doku kavramını tekrar edin.
8Her modül testinde soru
12Karma değerlendirmede soru
Eğitim platformunda yanıt açıklamaları test tamamlandıktan sonra açılır. Mevcut sonuç ekranındaki yanlışlarla yeniden çalışma başlatabilirsiniz.
GERÇEK SORU BANKASINDANMODÜL 02 · ÖRNEK
Entez terimi hangi yapıyı ifade eder?
Tanıtım sayfasındaki tek soruluk önizleme.
07 · KİŞİSEL ÇALIŞMA ARAÇLARI
Bulun, not alın,
yeniden okuyun.
Bir konuyu aramak, kendi cümlenizle not etmek ve tekrar gerektiren başlığı görmek öğrenme düzeninizi kurmanıza yardımcı olur. Araçlar, hazır ders içeriğinin çevresinde bir araya gelir.
KAYNAKLI KONU BULUCU
Dijital ders rehberi.
Aradığınız kavramla ilgili dersleri bulun. Rehber, hazır içerikten ilgili paragrafı ve kaynakları getirir; sizi çalışacağınız başlığa yönlendirir.
Harici yapay zekâ servisi veya API anahtarı gerekmez. Rehber yeni bir yanıt üretmez; mevcut dersler içinde arama yapar.
DERSLERE KENDİ İZİNİZİ EKLEYİN
Notlar ve yer imleri.
Derse özel çalışma notunuzu yazın, önemli gördüğünüz başlığı yer imiyle kaydedin. Öğrenci panelinden notlarınıza ve kayıtlı derslerinize yeniden ulaşın.
Notlar tarayıcıda saklanır. JSON yedeği, notlarınızı ve çalışma kaydınızı dışa aktarmanızı sağlar.
ÖĞRENCİ PANELİ
Görünür ilerleme.
Çalıştığınız dersleri işaretleyin; modül durumunu, en iyi test puanlarını ve etkin çalışma süresini izleyin. Soru bankasında deneme sayınızı da görebilirsiniz.
Test ortalaması, denediğiniz modüllerin en iyi puanlarından hesaplanır. Ders işaretleri ile test sonuçları ayrı izlenir.
TOPLU OKUMA VE YAZDIRMA
Ders kitabı ve PDF.
24 dersin hedeflerini, anlatımlarını, düşünme sorularını ve kaynaklarını tek kitap görünümünde okuyun. Tek dersi veya kişisel çalışma özetinizi de yazdırabilirsiniz.
Yazdırma, tarayıcı penceresini açar. Desteklenen tarayıcıda PDF olarak kaydetme seçeneğini kullanabilirsiniz.
48Sözlük terimi
21Kaynak kaydı
Terimleri arayarak anlamlarını tekrar edin; kaynak kütüphanesinden ilgili belgeye ulaşın. Ders anlatımı, kavram açıklaması ve kaynak bağlantısını birlikte değerlendirin.
08 · DÖRT ADIMDA ÇALIŞMA DÜZENİ
Kendi sıranızla çalışın.
İlerlemenizi görün.
Kısa ve düzenli oturumlarla kendi çalışma ritminizi oluşturun. Ders, vaka ve testleri birbirine bağlayarak tekrar planınızı somutlaştırın.
Dersi açın.
Modül başlıklarına bakın. İhtiyaç duyduğunuz dersi seçip hedeflerini ve ana açıklamalarını okuyun.
İlişki kurun.
Kaynağa, atlas paneline veya ilgili vakaya geçin. Düşünme sorusunu kendi cümlenizle yanıtlayıp not alın.
Bilginizi yoklayın.
Sekiz soruluk modül testini tamamlayın. Test sonunda gerekçeleri okuyup yanlışlarınızı gözden geçirin.
Tekrarı planlayın.
Ders işaretlerinizi ve modül sonuçlarını inceleyin. Kaydettiğiniz konulara dönün; çalışma kaydınızı yedekleyin.
Bir modülün tamamlanma ölçütü
Dört dersin çalışıldı olarak işaretlenmesi ve o modül testindeki en iyi puanın en az %70 olması gerekir. Karma test bu ölçütün yerine geçmez; tamamlandı durumu kişisel dijital ilerlemenizi gösterir.
09 · KİMLER İÇİN?
Sistemli öğrenmek
isteyen hekimlere.
Proloterapiyle ilgili temel bilgileri yapılandırmak, önceki başlıkları tekrar etmek ve kaynak okuma alışkanlığını geliştirmek isteyen hekimler için bağımsız bir dijital çalışma ortamı.
Eğitimin kapsamı: Platform kişisel teorik çalışma ve öz değerlendirme desteğidir. Resmî sertifika, klinik uygulama yetkisi veya akreditasyon sağlamaz; gözetimli uygulama eğitiminin yerini tutmaz.
Temel bilgiyi yapılandıranlar
Bağ dokusu, fonksiyonel anatomi, klinik değerlendirme ve güvenlik başlıkları için planlı bir okuma çerçevesi arayan hekimler.
Konu tekrarı yapanlar
Hazır derslere yeniden dönmek, modül testleriyle bilgisini yoklamak ve notlarını bir arada tutarak çalışma düzeni oluşturmak isteyenler.
Kendi mesleki kapsamını gözetenler
Kaynakları, karar gerekçelerini ve gözetimli öğrenme gereksinimini kendi mesleki yetki sınırları içinde değerlendirmek isteyenler.
10 · SIK SORULAN SORULAR
Başlamadan önce
merak ettikleriniz.
İçerik biçimini, testlerin çalışma şeklini ve kişisel kayıtların nasıl tutulduğunu inceleyin.
Platformun mevcut kapsamı nedir; kimler için hazırlandı?
Hekimler için altı modülde 24 hazır yazılı ders ve 48 açıklamalı soru bulunur. İçerik, altı kurgusal vaka, üç kavram şemasında dokuz panel, 48 terimlik sözlük ve 21 kaynakla desteklenir. Platform, proloterapi başlıklarını teorik olarak çalışmak ve tekrar etmek için hazırlanmıştır.
Ders rehberi nasıl çalışır; ses veya video var mı?
Rehber, hazır ders metinlerinde ilgili kavramı arar ve kaynaklı açıklamaya yönlendirir. Harici yapay zekâ servisi kullanmaz ve yeni bir yanıt üretmez; API anahtarı gerekmez. Mevcut eğitim yazılı dersler ve etkileşimli çalışma araçlarından oluşur; seslendirme veya video ders arşivi bulunmaz.
Modül testleri ve karma değerlendirme nasıl çalışır?
Her modülde sekiz soru vardır. Karma test, aynı 48 soruluk bankadan her modül için iki soru seçerek toplam 12 soru sunar. Testi bitirmeden önce yanıtlarınızı değiştirebilirsiniz; bitiş için bütün sorular yanıtlanmalıdır. Açıklamalar ve ilgili ders bağlantıları sonuç ekranında açılır. Mevcut sonuç ekranındaki yanlışlarla yeni bir tekrar testi başlatabilirsiniz.
Bir modül ne zaman tamamlanmış görünür?
İlgili modülün dört dersinin çalışıldı olarak işaretlenmesi ve o modül testindeki en iyi puanın en az %70 olması gerekir. Karma test modül testinin yerine geçmez. Bu ölçüt platformdaki kişisel ilerleme takibine aittir; resmî sınav veya devam kaydı oluşturmaz.
Yarım test ve tamamlanmış test sonuçları saklanır mı?
Yarım test oturumu tarayıcı yenilendiğinde veya kapatıldığında korunmaz. Tamamlanan testlerin en iyi ve son puanları, deneme sayısı ve sonuç özeti yerel olarak saklanır; bütün eski denemelerin ayrıntılı geçmişi tutulmaz. Öğrenci paneli en iyi modül puanlarını, soru bankası ise deneme sayısını gösterir.
Ders kitabı ve PDF özelliği nasıl kullanılır?
Ders kitabı görünümü, 24 dersin hedeflerini, konu anlatımlarını, düşünme sorularını ve kaynaklarını tek bir kitap görünümünde bir araya getirir. Tek ders veya kişisel çalışma özeti de yazdırılabilir. Yazdırma düğmesi tarayıcı penceresini açar; desteklenen tarayıcıda PDF olarak kaydedebilirsiniz. Hazır bir PDF dosyası indirilmez. Kişisel notlar kitap görünümünde değil, çalışma özetinde yer alır; soru bankası, vakalar ve atlas kitaba eklenmez.
Hesap açmak gerekir mi; kayıtlarım nerede tutulur?
Yerel profil, sunucu hesabı oluşturmaz. Ders işaretleri, notlar, yer imleri, vaka sonuçları ve test özetleri kullanılan tarayıcıda saklanır. Otomatik cihazlar arası eşitleme yoktur. JSON yedeğini dışa aktarıp başka cihazda içe aktarabilirsiniz; içe aktarma mevcut yerel kaydı değiştirir. Tarayıcı verilerini temizlemeden önce yedek almak yararlıdır.
Eğitimi tamamlamak resmî sertifika veya uygulama yetkisi verir mi?
Hayır. Platform bağımsız teorik çalışma ve öz değerlendirme desteğidir. Dersleri ve testleri tamamlamak ya da çalışma özetini yazdırmak; resmî sertifika, akreditasyon, mesleki yetki veya gözetim altında değerlendirilmiş uygulama becerisi anlamına gelmez. Resmî eğitim, uygulayıcı ve kuruluş koşulları ayrıca değerlendirilir.
ÇALIŞMAYA BAŞLAYIN
Bir dersle başlayın.
Bilginizi geliştirin.
Proloterapi eğitim platformunu aç Mevcut eğitim alanına yönlendirir.